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無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是我整理的同桌的你優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的你優秀作文1
我們班有一個男生，看上去有一股熱辣辣的感覺，他就是我們班的紅辣椒。
他有一頭烏黑的頭發，兩個葡萄似的黑眼睛，鼻子尖尖的，像牛的一根尖角。他常穿著紅色襯衫，藍色的牛仔褲，藍黃紅三色的運動鞋，每走一步，地上仿佛就會有一團熱棗棚辣辣的火，好像要把大地燒一個洞。
一次，我們班的同學不小心碰掉了他的鉛筆盒，他頓時怒火沖天，像火爆辣椒一樣，血液沸騰起來，口里發出“轟隆”的雷霆，那個同學嚇得臉色蒼白，露出害怕的面孔，連忙說對不起，他臉上的怒火才似乎消了一些。可一旁我們班湊熱鬧的大壞蛋卻故意激怒紅辣椒，說：“他弄壞了你的鉛筆盒怎么辦？筆都摔壞了！”紅辣椒的怒火一下子又沖了上來，他氣得臉紅脖子粗，暴打了那個同學，幸虧我們班的“及時雨”去告訴老師，不然那同學早被打成肉餅了！老師來了，他面部暴出纖細的青筋，臉像太陽一樣火紅，那同學害怕，便到座位上去了，老師狠狠地批評了紅辣椒一頓，直到這時，他的臉才像平常人一樣。
我們之所以稱他為紅辣椒，是因為他脾氣暴躁，做事沖動，全身總被一股火包圍著，別人接近他就會被“燒”成灰燼，所以別人都害怕他。他的名字也很火辣，叫：黃李紀元。
真希望他以后對同學們溫柔一點，不要隨心所欲地發脾氣，而是能發揚紅辣椒的那種勇敢正直的精神。
同桌的你優秀作文2
我有一個同桌，一個愛笑的男生同桌。
他長得胖乎乎的，一頭烏黑的短發，圓圓的臉上有兩道濃眉，濃眉下那一雙烏黑發亮的大眼睛是那么純潔透亮。每天看到他時他總是笑呵呵的，給人很溫暖的感覺。他就是我的同桌石藝博。
石藝博真是人如其名，他在藝術方面真是太有天賦了。先他音樂方面的才能吧：他的巴烏吹得特別好，這次期末音樂考試，他吹了一首與眾不同的曲目《雨醉江南》，我們聽得如癡如醉，仿佛身臨其境，全都被他那美妙的音樂折服了。我們問他怎么會吹這么好，他說自己每天在家都會練習，練得時間長了，曲目也就熟練了。從他身上我也明白了只要我們努力付出都會有收獲。
他不僅巴烏吹得好，書法寫得也很好，我和他同在學校的書法社團，每次練習書法的時候，我看他在老師講的時候聽得很認真，也很用心。他的毛筆字寫的很瀟灑、大氣，老師經常拿他的字作示范讓我們跟他學習。我每次寫得時候，老是字體結構把控的不好，我向他請教，他說只要心靜下來，認真觀察字體的結構，然后再下筆，這樣就能寫好了。我按照他說的方法試了試，果然寫出來比以前好看了。在他的幫助下我的毛筆字也有了進步，在這里謝謝你，我的同桌。鉛空你身上有好多優點值得我去學習，我要向你看齊。
這就是我的同桌，一個多才多藝的陽光少年。
同桌的你優秀作文3
我的同桌，名叫何小坤。高高壯壯的他，一雙眼睛笑起來時就像兩只彎彎的小船。
他很熱愛運動，是校足球隊的主力。綠茵場上，他用強健的身體粉碎橫亙在面前的防線，有力的右腿是全校所有守門員的夢魘。在我們眼中，他就如同蓋世豪杰手中的長劍，試問此劍一出，誰與爭鋒？
可不要用“四肢發達，頭腦簡單”的歪理邪說來形容他，因為他不光是足球小子，還是我們的語文課代表呢！
記得二年級時，有一次語文測試我得了91分，心頭就像壓著沉甸甸的石頭一樣，無精打采地趴在桌子上，同桌輕輕拍拍我的肩膀：“怎么？一次小小的`失誤就把你給打倒了嗎？不怕的，找找看是哪些地方沒有理解，把它給攻克了！我們平時把知識牢牢地掌握凳激則了，才能輕松應對考試呀！”是啊，回想自己前段時間的狀態很是浮躁，連作業都沒有認認真真地去完成，才導致了這次的失敗。我不好意思地向他點點頭，他微笑著幫我分析了錯題并進行歸類，讓我對考試的題型有了很清晰的認識。
還有一次，因為生病我落下了很多課程，同桌利用下課的時間幫我把功課全都補上了。
像這樣的事情還有很多很多，同學們提起來他，都贊不絕口！
同桌的你，熱情認真、陽光積極、樂于助人，我也要向你學習，做一個品學兼優的好學生！
同桌的你優秀作文4
大家好！我是三年級七班的張奕寧，你們猜我的同桌是誰？一會你們看完這篇文章就知道了。
我的同桌有一雙水汪汪的大眼睛，一張大大的嘴巴，和一個瘦小的身子，一個大大的頭和兩條粗粗的眉毛。
我的同桌愛好是跆拳道，優點是安靜，不像有些男生一樣不聽話，缺點一會兒你們聽完一個小故事就知道了。
有一次，凌晨陽踢了他一腳，他就大發脾氣，剛好我從衛生間回到教室，看到他們怒氣沖沖的站在我的座位旁邊，就感覺事情不妙，趕快回到了我的座位前，發現我的椅子倒在了地上，書包也落在了地上，我就問在一旁站著的陸顥文：“這是怎么了？”陸顥文說：“是凌晨陽惹到你的同桌了，他就把你的椅子和書包跺在了地上。”這時我心里很生氣：他是被凌晨陽惹著了，為什么要跺我的東西？然后我就走到同桌面前，質問他：“你為什么要跺我的東西？”他就站在那里像發愣一樣，瞪著眼睛不說話。我連續問了他幾次，他都不回答，我生氣的上前輕輕的踢了他一下，然后我自己把椅子扶了起來，書包也撿了起來。他站那又猶豫了一會兒，走到我跟前小聲說道：“張奕寧，對不起！我不該跺你的東西。”我抬起頭看了他低著頭的樣子，就說道：“沒關系，下次不能再這樣了。”然后我們互相微笑了一下，回到了各自的座位上。
現在你們猜到我的同桌是誰了嗎？哈哈，我告訴你們吧！他就是一個不行俠仗義，不會飛檐走壁，脾氣還有點倔的一名男生田昊楠。
同桌的你優秀作文5
同桌的你，一頭烏黑的秀發，經常梳一條麻花辮，走起路來辮子在身后一搖一擺，像個可愛的小姑娘在歡快的跳舞。明亮的大眼睛，兩個眼珠一閃一閃的，宛如一對明亮而美麗的珍珠在閃耀。一張櫻桃小口，說起話來像百靈鳥在唱歌一樣，好聽極了。白凈的臉蛋，一笑露出兩個小酒窩，可愛極了！
她性格外向，活潑開朗，能歌善舞。每次課間休息的時候，大家都來到操場旁邊的草地上，大家圍成一個大圓圈，看她給大家表演節目。只見她一會兒側手翻，一會兒下腰，一會兒又倒立，非常靈活，逗得大家都哈哈大笑，不時地給她鼓掌加油。
她不僅舞跳得好，還特別喜歡幫助人呢。不管什么時候，哪個同學遇到困難，她都會毫不猶豫地伸出雙手給予幫助。她經常會在書包里面多放幾支鋼筆和兩條紅領巾，只要哪個同學有需要，她就會像變魔術一樣，把鋼筆或者紅領巾送到同學面前。大家都很喜歡她。
她就是我的同桌，我的好朋友李雯玉。我們兩個每天一起上學，放學一起寫作業，天天形影不離。不管在生活中，還是在學習上，我們都互相幫助，互相學習。
同桌的你，活潑開朗的你，助人為樂的你，我喜歡你！
同桌的你優秀作文6
可愛的瓜子臉，炯炯有神的眼睛，左瞧瞧右看看的，小巧的鼻子和一張唇紅齒白的小嘴，雪白的皮膚和烏黑油亮的頭發，瘦瘦的身體好像一棵小樹苗一樣，這就是我的同桌~童心。
她是一個名副其實的小書蟲呢！她向來書不離手，手不離書，記得有一次學校發新的課外書她就高興得像個孩子，書一發下來她就津津有味地讀了起來，她讀書讀得既優美又有感情，還有她上課注意聽講、積極發言，在作業方面她積極完成作業而且她的字體整潔規整是我們學習的標兵。
她還非常樂于助人，上語文課時，我發現我的鋼筆當了逃兵，我把書包翻了個底朝天，也沒找到它，這時童心說：“怎么了？”我著急地說：“我的鋼筆找不著了該怎么辦呀？”童心說：“那我把我的鋼筆給你吧。”說著她就從文具盒里拿出一支鋼筆給了我使我能正常上語文課，我心里很感激她，她真是我的好朋友。
這就是我的同桌童心。她很漂亮，她很可愛；她還聰明、樂于助人；她還是我的朋友。在幸福的校園之中我們相遇，變成永遠的好朋友。我們一起學習，一起進步，一起玩耍，一起歡笑。她是我的朋友，一個開朗、活潑的朋友。
同桌的你優秀作文7
大家好，想必你們肯定不認識我！我叫王怡夢。不過現在不是介紹我的時候，而是介紹我的同桌：他為人耿直，爽朗，大方，別人沒注意的錯題他都會注意，就比如上次吧，上次老師讓我們做科學作業，我和身邊的人都錯了，只得了一個簡簡單單的日期號，而他卻得了一個大寫的優，我看了看同桌的作業，咦？他的答案是九個，為什么呢？我翻了翻書，哦，原來這個也要算啊！我們當時寫的時候根本都沒注意這道題，導致哪些難的題都對了，反而那些簡單的題錯了。
他的畫畫非常好，不管哪個老師有畫畫作業，他都是非常出眾的，上一次，美術老師要從班里選出三個畫畫最好的人，再選出第一，二，三，名。我的同桌就是第一名。我同桌的個子比較矮，甚至比我還要矮一點。
可他總說：“別看我個子小，但我力氣大！”我每次都會擺出一副無可奈何的樣子。可心里卻是很佩服的。我的同桌人很好，只要我需要幫助，他都會幫我，我需要什么東西他都會借給我，甚至，我不會的題他也會告訴我。他的寫作很好，栩栩如生。總是讓我覺得好像真的穿越到了里面一樣。他的頭發是普通男孩一樣的短短的，擁有著很好看眉形，高高在上的鼻子，單純的單眼皮——他熱愛游戲，學習卻是中等的，所以，我每天都會聽到他講一些游戲故事，所以我每天都會認識一些新的游戲。
現在，你夠了解我的同桌了吧！我的同桌：牛邵晨
同桌的你優秀作文8
我很幸運的做了他的同桌，他有中高等身材，他有一張白白凈凈的瓜子臉，有一頭烏黑的頭發，濃濃的眉毛下面有雙黑珍珠似的的眼睛，高高的鼻梁上架著一副長方形的黑色眼鏡，使嘴巴看起來格外的精巧。這個外表看起來柔弱、內心卻非常強大的陽光男孩就是侯守恪。
侯守恪上課聚精會神的聽老師講課，還積極的回答老師提問的問題。除了回答問題，他基本上在課堂上都不說話。可是，下課后的侯守恪卻是十分的活潑，他和同學們有說有笑，興高采烈的和我們做著各種游戲。看到這個樣子的侯守恪我很吃驚，這是那個在課堂上認真聽講，不說廢話的男孩嗎？這一點，我要向他學習，上課認認真真的聽講，下課再放飛自我。他不但學習好，還樂于助人。有一次，我有一道科學題，實在是想不通，我像熱鍋上的螞蟻一樣，急的臉紅彤彤的。這時，他看到了，就熱情的問我：“孟維一，你怎么了？是不是遇到什么難題了？”我無奈的回答到：“是呀，這道題我怎么也想不明白。”聽完了我的回答，他看了看那道題，想了一下，就認真的給我講解了起來，而且不厭其煩。我終于聽明白了，非常感謝我這個聰明的同桌。
侯守恪不但學習好，樂于助人，身上還有很多我要學習的優點，真希望四年級還可以和他做同桌，繼續學習他的優點。
同桌的你優秀作文9
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的陪襯，才顯得青春和純潔;那湛藍的天空，因為有了白云的點綴，才顯得靜謐和溫馨。而友誼，因為有了來自內心深處的真實情感，才顯得更加珍貴。
拉著好友的手，徘徊在綠蔭下，斑駁的陽光灑在密密的空氣里，耳邊又回蕩著那熟悉至極的旋律，如此優美，如此感人。
“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。”
一天，我無意之中在同學錄里發現了那張畢業照，仔細端詳著每一位同學，那或陌生或熟悉的面孔。而你就在第一排，那個瘦瘦小小的你，很可愛。在右頰上有一個小小的酒窩，說話特好玩，沒多久我們變成了朋友。我們之間的友誼從那時開始。
“你以前總是很小心，向我借半塊橡皮。”
很清楚的記得，你對數學并不感興趣，老師布置的習題你又不會做的也理所當然。上課，老師叫你回答問題，你又剛好不會，就胡亂說答案，總不盡人意。當你告訴老師你不會做時，她才放過你。那時的你，學習中是那麼不認真。
“明天你是否還惦記，曾今愛哭的你……”
小學畢業，這個當時讓我很害怕的詞語，如今已經實現，縱然我再不喜歡分開，也必須照做。那年同桌的你，現在還好嗎？盡管你早已轉學，我依舊希望你好。
夕陽西下，兩個漸行漸遠的人影，不再回頭。
同桌的你優秀作文10
我有一個很特別的同桌，她叫陳小柔，她長得很美麗，頭發卷卷的，眼睛烏黑發亮，筆挺的鼻梁上扛著一副十分好看的眼鏡，但她還是看不清遠處的東西，別人都叫她四眼妹。雖然她長得挺漂亮，但他一點兒也不溫柔，外號稱“暴力女”。
她喜歡拔男生的頭發，就連我也難逃魔爪，被她拔了幾次。她還有一個不知道算是優點還是缺點的習慣，就是愛管閑事。還記得有一次，我在課間看漫畫書，她就把我的漫畫書給搶走了，我十分氣憤的說道：“你干嘛搶我漫畫書？現在又不是上課。”“班主任說下課也不可以看這種書，你就不能看些對學習有幫助的書嗎？”我雖然很氣憤，但但也必須承認她說的是對的，我一時說不上話來，只好讓他拿走了我的漫畫書。
她也很暴力，又一次，她忘記帶修正液了，于是，她就向后面的人借，他不肯借給陳曉柔，陳曉柔就只好低身下氣的求他，要知道，她可是很少求人的。但后面的那人還是不肯借，這下她可暴走了。“你真是敬酒不吃吃罰酒，我求你你都不借，老虎不發威你當我是病貓啊！到底借不借？”他一邊說，一邊作出嚇人的動作。“其實我也沒有修正液”“那你不早說，浪費我的口舌。”
你們瞧瞧，我的同桌真的既是個愛管閑事的管事女，又是個名副其實的暴力女！
同桌的你優秀作文11
我叫彭怡萱，來自于可愛而且漂亮的薛崗小學，告別學期，迎來暑假，雖然假期安排了各種有意義的活動，但是，我還是非常想念上學時的同學們。
《同桌的你》是一首優美動聽的歌，出自清華大學才子之口，也許大家都曾聽過。但是，今天我要和大家分享的------同桌的你，不是一首歌，而是現實生活中我的同桌------付名楊。
他是個小男孩兒，模樣長得非常可愛，他的個子也不是很高，遠遠看去，就像一年級的小朋友，不過，他比我胖一點呦！他看書的時候，也是非常認真，聚精會神；他的學習成績一直非常好，每門功課在考試時，單門成績從來都沒有低于80分；他還有一個大家都比較羨慕的特長，就是擅長講故事，故事人物和情節描述都很有特點，有的時候，講的入神了，上課了，老師來了，故事還沒有結束，所以，難免被老師批評！以后要多多注意就好了。但是，我認為他的學習態度和精神，這一點，是我要好好學習的榜樣！
這就是我的同桌，有點意思吧？！
同桌的你優秀作文12
我有一位好朋友，我們一年級的時候就認識了，她就是――鄭雅
琪。我在二年級的時候，鄭雅琪就在我同桌的后面，但是這個小組，只有我和鄭雅琪兩個女生，所以我們成了好朋友！這個學期，我跟她成為了真正的同桌，也是第一位女同桌！
我非常喜歡她，因為她是語文課代表，也是我們班學習前幾名的！老師，把我安排到她旁邊的原因就是，讓我跟她好好學習，不懂的就
問。她的脾氣非常好，有時我不小心把她的筆袋弄到地板上，她沒有說我，而是默默的把它撿起來。她也是個生氣鬼，因為有一次美術老師給我了幾顆糖，她非得吃，可我不給她，她就生氣啦！說不跟我玩了！我只好把糖給她了！她也是我最最最喜歡的朋友，在我傷心的時候，她安慰我。有一次，訂校服的時候，我的校服單忘拿了，我非常害怕老師吵我，鄭雅琪知道了拉著我去了老師的辦公室，幫我給老師解釋清楚，讓我用用老師的手機給媽媽打電話，讓媽媽幫忙拿過來。
這就是我最最最喜歡的同桌――鄭雅琪。
同桌的你優秀作文13
上小學以來，我先后有過三四個同桌，印象最深的大概非苗方圓莫屬。
在我的眼中，苗方圓十分熱愛讀書，特別愛看歷史名人故事。“我最近在看《居里夫人》，居里夫人就是我的榜樣。這本書我已經讀了八遍，每一遍讀起來都特別精彩！”讀書會上，苗方圓這樣分享自己的讀書經驗。
“居里夫人聞名天下，獲獎無數，卻一直淡泊名利。”說起自己的“偶像”，靦腆的苗方圓眼神里閃爍著崇拜的光芒，滔滔不絕地講道：“有一天，居里夫人的一位朋友來她家做客，看見她的小女兒正在玩英國皇家學會剛剛頒發給她的金質獎章。居里夫人向朋友解釋說，榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不要看得太重，否則可能一事無成。”
方外有圓，圓中有方，我的名字就像古代的銅錢，但我同樣也不愛錢。說到興起時，她激動地表示：“名人故事教給我很多做人的道理，非常有趣！”
這就是我的同桌，一個超級愛看書的小女孩，和她在一起學習是一件很快樂的事情。你們也來你的同桌吧！
同桌的你優秀作文14
我有一個好同桌，她的臉又白又嫩，眼睛又圓又大，嘴巴又紅又潤，長得還很高,我才剛到140厘米,她都快到150厘米了!她名叫金唅哲。
我覺得她性格非常溫柔，有一次，我不小心踩住了她的腳，我連忙對她說了對不起，她卻什么都沒有說，只是縮回了腳，還說了一聲沒關系，然后又轉過頭寫字了。
金唅哲非常喜歡畫畫,一到下課,她先把課前準備做好,就拿出一根黑筆,在紙上畫了一個非常可愛的小人兒,然后對我說;”牛藝琳,我畫得小人兒好看嗎?'我說;'真好看!'我說完,她就開心地笑了.
她不僅畫畫好,還學習好,她還得了'小助手’’袖標,呢!我看過她的作業,又干凈,又整潔,哇!還得了優星呢!我又看了她的作文,格式正確,語言生動,寫得多好呀!我要向她學習.
我和她在上學前班時就認識了,一直到現在都是最要好的朋友呢!
這就是我的同桌,你們喜歡她嗎?她畫畫好,學習好,長得又好看,給我留下了深刻的印象,希望下學期還一起做同桌.
同桌的你優秀作文15
記得在二年級下學期時老師給我換了同桌，叫陳勇睿。
自從我和他同桌以后，我的字體有了明顯進步，每當我們一起寫硬筆習字時，我和他總是在比賽，比誰寫得好誰寫得快。可是，每次他都寫得比我快，我想：他寫得快應該沒有我寫的好吧！事實真是非我所想。他的字比我好一萬倍，于是，我便開始認認真真，一筆一劃的把字寫工整，慢慢地我的字也有了些進步。有的字甚至比他寫得還好，我繼續保持寫字時安靜、毫不松懈，漸漸地速度也提高了。
有一次中午放學，媽媽沒時間來接我，陳同學便讓我去他們家，阿姨對我盛情款待，還為我做了一桌子好吃的飯菜，我心里特別高興。飯后，他把自己好看的書分享給我，還讓我和他一起看動畫片。隨后，我們分別在兩個學習桌那開始寫字，不一會兒就寫完了，我們還相互拿出來比了比，不約而同地都笑了。
他不僅字寫得好，他畫的畫栩栩如生，讓我看了還想看，他的畫在我們班一直首居第一，但我更佩服他作畫時的不急不躁，他只要拿起紙筆坐那半天都可以，而我卻沒他有耐心，我相信我一定會改變自己。
我和陳同學同桌的時間非常短暫，和他在一起同桌我學到了很多，也看到了自身的不足之處。直到今日我的腦海中還經常出現我們在一起相互討論的畫面，真期待以后還有機會和他同桌。
學前班語文卷
一、在四線三脊頃格中寫出6個單韻母。（6分）
二、按順序在括號里填上合適的字母。（12分）
b（ ） m（ ） d t（）（ ） g（ ）（）
j（）（ ）z（）s（）ch sh（）y（）
三．按要求填字（世弊12分）
a的第一聲（）e的第四聲（）
i的第二聲（）u的第三聲（）
O的第二聲（）u的第一聲（）
四、把音節補充完整。（10分）
蠟燭l（）zh（） 大樹 （）a （）u
蘑菇m（） g（） 地圖 d（）t（）
衣服 （）i （）u
五、寫出下列反義詞。（8分）
大-（） 多-（） 上-（）左-（）
六、找出下列音節中的.............
學前班第一學期語文期末試卷
姓名＿＿＿＿＿＿＿ 分數＿＿＿＿＿＿＿
一、照樣子寫一寫。（12分）
二、寫出下列漢字的筆順搜野族，然后填空。（12分）
天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共( )畫。
電＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共( )畫。
古＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共( )畫。
有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共( )畫。
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是我收集整理的一個我最要感謝的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個我最要感謝的人作文1
在我的成長過程中，有無數個人都值得我們感謝，但是我最想感謝的人，還是我的媽媽。
她留著一頭細細的短發，烏黑的頭發中，夾著一兩根銀白色的頭發，梳得一絲不亂；濃密的眉毛下有一雙說大也大，說小也小的眼睛；鼻子像一座山聳立在正中央；還有一雙總是對著我咧開笑的嘴巴。
媽媽雖然工作辛苦，沒有很多時間來照顧我，但是只要我有什么事情，她就會馬上回來。有一次早上，媽媽很早就出去工作了，我在家里寫作業，寫著寫著，我就有點不舒服，便躺在沙發上睡覺。在我睡覺時，媽媽給我打了很多個電話，發現我一個也沒接，她就放下工作，著急地慎虛趕回來了。
媽媽回來后，發現我在沙發上睡著了，于是，就摸了一下我的頭，說：“怎么這么燙啊！該不會是發燒了吧？”說完她馬上把我叫醒，對我說；“你先喝點水，看看有沒有好點。”我喝完一杯水，果然有降了一點溫。“我們馬上就要去醫院了，你準備一下。”媽媽說。
到了醫院，醫生說：“就是有點發燒，休息一下，不要去吹風，吃點藥就好了。”回家后，媽媽沒有去工作，而是留下來陪我，直到我發燒好了，她才繼續去工作。
這就是我的媽媽，我最要感謝的人。你們最要感謝的人是誰呢？
一個我最要感謝的人作文2
他是一名和藹可親的教師，又是我們家的知識袋、開心果，你一定知道了，他就是我的爸爸，是我最要感謝的人。
他常常能在玩耍中教我懂得很多知識。在寒假中，我和爸爸在小區的公園里玩“冰上漂移”。我們先把悄孝洞雪按成一顆球，用力一甩，雪球落在冰上，沒有沉下去，繼續向前滑過去，我和爸爸比賽誰滑得遠誰就勝利。我問爸爸：“為什么雪球會浮在冰上呢？”爸爸說：“因為雪球輕于冰的承受力，所以就不會沉下去。”爸爸的雪球幾乎滑到了對岸，我問爸爸：“你為什么可以滑得這么遠呢？”爸爸說：“因為雪在冰上的摩擦力小，只要雪球的大小合適，水平扔出去，可以滑得很遠。”我一扔，果然很遠。后來，我們又比賽打冰下的氣泡。湖面上不時地洋溢著我們的笑聲。
有時候，爸爸還很有耐心。在我做作業遇到困難時，他會一步一步地教我，直到我懂了，再出一些類似的韙讓我做，鞏固知識。在我考試考得不理想時，他還會用鼓勵的話語讓我燃起斗志。
爸爸經常帶我出去玩，幾乎把附近好玩的地方都游遍了，只要有時間，爸爸一定會帶我出去旅游，讓我開眼界。
我的爸爸真好，我要好好學習，取得好成績來回報他。
一個我最要感謝的人作文3
“滴滴滴，王阿琴，請到手術室去進行手術”。媽媽就被推進了手術室。
一進手術室，媽媽就非常害怕，到了手術臺，媽媽就更害怕，開始手術了，媽媽疼得像快死了一樣，一動也不動，手術完了，我生出來了，媽媽卻一直昏迷不醒，爸啟枯爸又是喜又是悲，真是悲喜兩重天啊。幾天過去了，媽媽的身體漸漸恢復了。
聽了這個故事，你應該知道我最要感謝的人是誰了吧?對，就是我的媽媽，因為是她把我生了下來，也是她讓我有了快樂，所以我最想感謝媽媽。
后來，我總是感冒，記得在幼兒園上學的時候，每次生病都是媽媽請假帶我去醫院。有一次，掛完水后，媽媽騎著自行車送我去上學，騎到一半的時候，我的腳不小心往輪子里伸了進去，然后，只聽“咔嚓”一聲，我的腳非常非常疼，像快要斷了一樣，媽媽聽見了我的叫聲，頓時愣住了，幾秒過去了，媽媽才反應過來，急忙送我去醫院檢查。
母愛是偉大的，母愛是無私的，我們每一個人都應該感謝自己的母親。
一個我最要感謝的人作文4
在我的生活中，我最要感謝的人不是爸爸，也不是媽媽，而是我最喜歡的人，我的姐姐。
為什么我最要感謝的人是姐姐呢？因為她幫過我許多事情。她有一頭烏黑的頭發，一雙水汪汪的大眼睛，一個大大的鼻子，一個櫻桃紅的小嘴，還有一個苗條的身材。她智勇雙全，在我心目中，她是最美的，她干什么都很勤快。
比如學校要讓我們弄什么東西，爸爸媽媽都不知道，還很忙，所以全都是姐姐幫我做的。之前我發燒的時候，是姐姐打滴滴載我去醫院的。我餓的時候，爸爸媽媽都不在，只有我和姐姐在，姐姐親自煮給我吃，我看到了姐姐那雙潔白的手上有一道被火花燙到的傷，當我看到了香噴噴的飯菜時，又看了看姐姐的手，那雙潔白的手已經變成了油乎乎的。
爸爸媽媽不在的時候，我一直睡不著，我很害怕，是姐姐陪我一起睡。別人想要打我時，是姐姐站出來保護我。我做錯了什么事姐姐也不會大聲責罵我，而是微笑地問我。我有什么不懂的地方，姐姐也都會耐心地教我……
姐姐是我要感謝的人，我最喜歡她了。
一個我最要感謝的人作文5
在我的七彩童年中，有無數的人給我溫暖，給我快樂，給我啟迪。今天，我懷著一顆感恩的心去感謝我最要感謝的.人——我的媽媽。
自從進入了五年級，我覺得課程變得緊張，作業變得多，自己也變得害怕，老是不能集中精神，不懂得地方也不會去問老師。因此，第一次語文測試才考了78分，卻不知長此以往63分、54分、40分……在等著我。
對于我的懶惰，粗心，害怕學習，媽媽總是看在眼里，痛在心上。有一次，媽媽語重心長的對我說：“孩子，你要知道‘虛心使人進步，驕傲使人落后’的意思是說，無論在什么時候都應該虛心面對，不能驕傲自滿。雖然求學的路很長，很困難，但是只要認真、努力，就一定能成功。你要知道，不管路由多么漫長，只要想著快到了，就能一直走下去……”聽著媽媽的話語，看著媽媽的淚水，我懂得了媽媽對我深深的期望和那份深沉的愛。
我要以我最真誠的心對媽媽說：“媽媽，謝謝你!我一定努力，絕不辜負你！”
一個我最要感謝的人作文6
我最想感謝的人是我的媽媽。她是一個非常美麗、和藹的人。她披著金黃色的頭發，長著水靈靈的大眼睛，嘴巴大大的，身材特別苗條。
我記得有一次，我很調皮，不聽媽媽的話，剛洗完頭就急著往外跑，回來后已經很晚了，媽媽并沒有罵我，她和顏悅色地說：“下次剛洗完頭別往外跑。”我只隨口說了聲：“知道了。”我們就睡覺了，睡著睡著我感覺特別冷，特別難受。我推醒了媽媽，告訴她我難受，媽媽聽了，急忙摸摸我的頭，然后下床從柜子里給我拿退燒藥，之后，慌慌張張的讓我吃藥。媽媽又拿了一床被子幫我蓋在身上，讓我睡覺，說明天一早就會好的。我閉上眼睛，感覺媽媽在看著我睡覺，他一次次給我蓋被子。當時我心里想，如果不是我不聽話，也不會讓媽媽這么操心，連覺也睡不好，媽媽謝謝你。
還有一次，我在晚上出水痘，天很晚了，爸爸又不在家。媽媽想也沒想，馬上給我穿上衣服，戴好帽子。給我穿戴好后，媽媽自己卻只穿了件衣服，沒戴帽子就急忙帶我出了門，到了醫院，媽媽跑前跑后，陪了我一晚上，看著她勞累的樣子，我心酸了。
媽媽我感謝你，感謝你生我養我，感謝您為我付出的點點滴滴，沒有您就沒有我的今天，謝謝您給我最偉大的愛！
一個我最要感謝的人作文7
終于還是要說再見了，在這個蒼茫的夏天，天很高，很藍，梔子花的香氣在空中飄散。
轉眼間六年了，我們也快要畢業了。回憶在學校里的點點滴滴，我們，最要感謝一個人——老師。
每當我們淘氣打架時，難過勞神的人不是我們，而是老師。老師總是出面解決問題，好像是老師做錯了事情似的。可老師總說：“是我教導無方。”每一次，當我們不會寫字時，總有一個辛勤的背影在我們身后教我們寫下一撇一捺。每當我們不會寫作文時，老師總會拖著疲憊的身體教我們，直到我們學會。每當我們熟睡時，老師總熬夜批改我們的作業。那一個個紅勾里包含著老師對我們的關心和愛。
記得有一次，我考了全班第三名，便有些洋洋得意。到處宣揚我們的豐功偉績，最后越傳越大，傳到了老師的耳朵里。當然，結果可想而知。我被老師請去辦公室喝茶了。原本我以為會有暴風驟雨，結果老師只是看著我，對我說：“孩子，驕傲使人落后，虛心使人進步。你雖然取得了好成績，但你也不是第一名，如果你越驕傲，就會退步得越快，你要虛心請教別人，這才能進步，明白嗎？”我點點。以后，我永遠地記住了老師的教導。
老師，我要用最美的歌聲稱贊您，我要用自己的行動來表達我對您的感恩之情。
一個我最要感謝的人作文8
我最要感謝的人是我的媽媽，因為她不僅給我生命，而且在陪伴我成長的道路上，還給我了“最大的財富”教會我擁有一顆樂于助人的心。
有一次，我們的小飯桌組織同學們一起出去玩，我們玩得正開心時，有個老爺爺走了過來。我們看了看他，再看了看他手里拿著的紙箱子。這時，我就想起媽媽對我說的話：要懂得樂于幫助他人。所以，我急急忙忙地跑到老爺爺的面前說：“老爺爺，我來幫您吧!”老爺爺說：“謝謝你，孩子!”我說：“沒事!”
我接過那重重的紙箱，慢慢地走著，送到了地方后，我都不敢相信有那么多紙箱子。我把我手里的紙箱子放下，我問老爺爺：“這些紙箱子都是您自己一個人撿的嗎?”老爺爺說到：“是的，這些都是我自己撿的。”那時候我已經無語了，心情很復雜：這么大年紀的老人，還要撿拾廢品和紙箱來生活，真是不容易。還沒等老爺爺說完，我就急忙轉身離開了。
通過這一件事，我更加懂得了有一顆樂于助人的心是多么重要的。有些人是值得我們去幫助的，所以，我們要多多幫助我們身邊的人。媽媽常說：“能幫一點是一點，你幫助的人，有時是錦上添花，也有可能是雪中送炭。”
一個我最要感謝的人作文9
我把信念、勇氣、智慧、愛心……都緊緊握在手中，而給予我這一切的人，便是她。
現在的我都清楚著，當時她那堅定的眼神，那白嫩的小手伸了出去……
那天，我和她去公園玩。漸漸的，月亮悄悄爬上了樹梢，太陽公公蓋上了他的黃被子，昏昏沉沉得睡了。我抬頭望了望，對她說：“天色不早了，我們回去吧！”便笑笑地走了出去。就在我們聊到高潮時，我把眼睛往前面的路瞄了一眼：前面的一個大人掉了一百元錢。我往前走，將它撿了起來。哇，那么多錢，夠我花的了。
我興高采烈得向她走去。可誰知她看見這一百元錢時，面部卻發生了一些輕微的變化，當我向她說起這一百元錢的來歷時，她皺起了眉頭。“你怎么能這樣呢？失主找不到它，肯定會著急的！”說著，她一把搶過我手中的錢，轉身向那個大人走去。我緊跟在后面。她鄭重其事地把錢交給了那個大人，只聽那個大人說：“謝謝了，小妹妹。”隨后舉起了大拇指。“沒事這是我應該做的。”她甜甜地笑了笑，轉身向家走去。
啊！那背影，在黃昏中，越來越模糊，不過，它在我心里卻是最清楚的。
她，就是我那要好的閨蜜——祝佳怡。
一個我最要感謝的人作文10
我最要感謝的人是我的媽媽，因為是她給了生命。每當我想起媽媽為我做的一切，我就忍不住想對媽媽說“媽媽，謝謝你，您是我最應該感謝的人。”
記得那是我上學前班的事，那天，天陰沉沉的，下午還嘩嘩的下起了大雨，全班的同學都被家長接走了，唯獨我還沒有人接（因父母上班還沒下班），老師見沒人接我回家，對我說：“你自己走吧。”聽了老師的話，我的心仿佛碎了。無奈，我只好自己回家，雨不停地下著，風不停地刮著，我害怕極了。就在這時，在泥濘的道路上，我發現一個熟悉的身影，是媽媽，我興奮地叫起來，哭喊著奔向媽媽。媽媽把我摟在懷里，輕輕地為我擦去眼淚……，那一刻，我感到這世界上最幸福的孩子就是我，媽媽把我背在身上，頂風冒雨把我背到了家。
我相信，沒有哪個孩子不愛自己的媽媽，是媽媽給了我們生命，教會了我們做人的道理，寫到這兒，我的腦海里又浮現出媽媽的笑臉，是呀，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……正像歌中唱到的那樣，有媽的孩子就像寶。
我愛我的媽媽，相信你也跟我有同樣的感受吧！
第一單元測試卷
一、 讀得迅速又標準，寫得整齊又漂亮。
zhēnɡlónɡnuó dònɡyānɡmiáokū wěi
duànliàn yǎ zhìbófāfānbānɡ
二、 補充詞語。
（ ）門（ ）戶（ ）（ ）生機 柳（ ）花（ ）不知所（ ）
（ ）緣（ ）故（ ）時（ ）地（ ）心（ ）魄目不轉（ ）
三、 火眼金睛，辨字組詞。
番（ ） 匆（ ） 鍛（ ） 雅（）
蕃（ ） 勿（ ） 煅（ ） 稚（）
四、 你對下列句子的理解。
1. 為是其智弗若與？曰：非然也。
2. 孰為汝多知乎？
3. 不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。
五、 照貓畫虎，填詞語。
例：微笑對高興正如流淚對悲傷。
1、寒冷對冬天正如（）對夏天。
2、勤勞對增產正如懶惰對（）。
3、（）對堅強正如順境對脆弱。
4、白天對（）正如夜晚對靜寂。
六、 瘦身行動（縮句）。
1. 桃花心木是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直。
2. 除了這等享樂的風光事已外，遇到工作他們只是其他手指的附庸。
七、 雜癥門診。
（1）造紙術是我國的四大發明。
（2）通過種樹人的一番話，使我非常感陵腔隱動。
（3）因為種樹人不再來了圓陸，所以桃花心木不會枯萎了。
八、 下列句子分別使用了什么修辭手法？
（1）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
（ ）
（2）那一摞碗卻仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。（ ）
（3）舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（ ）
九、 閱讀并回答問題。
無名花
我的故鄉是個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉的山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。
春天，我來到山坡上，那些無名花在春風中頻頻點頭，好像在向我傳遞春天的信息；夏天，我來到小溪旁，那些無名花舒展腰肢向我招手，仿佛向我傾訴大自然芳香的話語。每當我看到它，就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花，我尊敬無名花。
清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花的尺廳身旁，只見晶瑩發亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動。遠遠看去，那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是無名花，分不清哪兒是晚霞，哪兒是無名花。
無名花是堅強的。人們從它的身上踩過，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生活編織錦繡……
啊！樸實無華的無名花，我喜歡你，我尊敬你，因為你是無私、堅強的花。
1、用“”在上文中畫出一個擬人句。
2、從上文中找出一個比喻句，寫在下面的橫線上。
3、寫出第三、四自然段的意思。
第三自然段：
第四自然段：
4、文章的最后一個自然段在全文中起到了作用。
5、在文中找出能概括中心的一句話，寫在橫線上。
十、 寫作。
如果你是一個留心觀察生活的孩子，你一定發現我們的周圍有許多新鮮的事吧？請選擇一件使你頗有感觸的事寫一寫。
要求：
1. 語句流暢，字跡工整。
2. 寫清楚事物的特點和你從中獲得的感悟。
部分參考答案：
一、 蒸籠挪動 秧苗 枯萎 鍛煉 雅致 勃發 番邦
二、 千門萬戶勃勃生機柳暗花明不知所措
無緣無故隨時隨地驚心動魄目不轉睛
五、炎熱歉收逆境喧鬧
六、1.桃花心木是樹。
2.他們是附庸。
七、（1）造紙術是我國的四大發明之一。
（2）種樹人的一番話，使我非常感動。
（3）因為桃花心木不會枯萎了，所以種樹人不再來了。
八、排比擬人反問
九、1、夏天……的話語。
2、遠遠看去，那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上。
4、總結全文，點明中心。
5、樸實無華的無名花，我喜歡你，我尊敬你，因為你是無私、堅強的花。
第二單元測試卷
一、 讀得迅速又標準，寫得整齊又漂亮。
zhōnɡ xúnsuàn bànfēnɡzhenɡ biān cè
ɡuànɡjiē sìmiàofěi cuì bǎn lì
二、 形近字組詞。
遨（ ）醋（）絞（ ）栗（ ）逛（ ）
熬（ ）酷（）餃（ ）粟（ ）狂（ ）
三、 用關聯詞語填空并用剩下的造句。
因為……所以…… 如果……就…… 不但……而且……
寧可……也……不論……都……與其……不如……
1、小欣（）愛看科技書，（）愛看故事書。
2、（）你答應別人一起出去，（）應該遵守諾言。
3、凡卡（）在城里受苦，（）回到鄉下爺爺那里去。
4、爸爸、媽媽（）自己受苦受累，（）要讓孩子多學知識。
四、 按要求改寫下列句子。
（1） 到了臘月，人們早早地準備好了吃的、穿的、用的。
改為“把”字句：
（2）太陽離我們有1.5億公里遠，這么遠，箭不可能射得到。
改為反問句：
（3）就這樣，身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。
縮句：
（4）教室里擺著課桌。
擴句：
五、 把下列順序錯亂的句子重新排列，將正確序號寫在括號里。
（ ）過了燈節，天氣轉暖，大家就又去忙著干活了。
（ ）學生該去上學，大人又去照常做事。
（ ）臘月和正月，在農村正是大家最閑的時候。
（ ）一眨眼，到了殘燈末廟，春節在正月十九結束了。
（ ）北京雖是城市，可是它也跟著農村一齊過年，而且過得分外熱鬧。
六、 根據課文內容填空。
（1）《北京的春節》作者是： 。
（2）《藏戲》作者是：。
（3）本組課文共四篇，課題分別是： 、
、 。
七、 閱讀，回答問題。
（一）
那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團團飄然而過的“艾得來斯”，猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云，又似花園里一片片隨風搖曳的花兒，真是美不勝收。
這句話運用的修辭手法是（），把（）比作（ ）。
（二）
趙麗
趙麗是六年級的學生。在學校老師和同學都叫她趙麗，一回到家里，媽媽卻叫她“麗麗”。
趙麗明明是爸爸媽媽唯一的女兒，可是最近媽媽老是說她有兩個麗麗。這兩個麗麗，一個在學校，一個在家里。
媽媽說啦，在學校的麗麗，可是個好孩子。上課專心聽講，積極思考和回答老師提出的每一個問題，做作業非常認真，從不庭一個錯字，一道錯題；前半學期學校舉行數學競賽，六年級組麗麗獲得第一名；她在搞好自己學習的同時，還包了幾個差生，抽時間幫他們實習功課。老師表揚麗麗，大家評選麗麗為校“三好學生”和“文明少年”。這樣的麗麗媽媽當然喜歡。
媽媽遺憾地說家里的麗麗和學校的麗麗完全不同都已經11歲了還很嬌氣飯不合口味就皺著眉頭瞪著飯菜不動碗筷媽媽叫她掃地就把嘴巴噘得老高不情愿在地上畫個一字把掃帚一扔了事說輕了不當一回事就重了就跺腳哭鼻子這樣的麗麗媽媽當然不喜歡
媽媽語重心長地說：“如果有人產順我要哪個麗麗，我會明確地告訴他，我只要學校的那個麗麗！”
聽了媽媽的話……
（1）給第四自然段加上標點符號。
（2）從文中找到下列詞語的反義詞。
批評——（）討厭——（ ）
（3）用“”在文中畫出描寫麗麗外貌神態的語句。
（4）文章的第三段從三個方面寫出麗麗在學校的表現，請你用“小標題”的形式概括這三個方面的內容。
（5）這篇文章告訴了我們什么？
八、 作文。
每個地方的風俗都不一樣，特別是有些少數民族的風俗奇特而有趣，你了解哪些地方的風俗習慣呢？請你用一篇文章給大家簡單地介紹一下。
部分參考答案：
一、 中旬蒜瓣風箏鞭策逛街寺廟翡翠板栗
三、1.不但……而且……
2.如果……就……
3.與其……不如……
4.寧可……也……
造句：略
四、（1）到了臘月，人們早早地把吃的、穿的、用的準備好了。
（2）太陽離我們有1.5億公里遠，這么遠，箭怎么可能射得到呢？
（3）唐東杰布留下了鐵索橋。
（4）教室里整整齊齊地擺著許多課桌。
五、（1）一眨眼，到了殘燈末廟，春節在正月十九結束了。
（2）學生該去上學，大人又去照常做事。
（3）臘月和正月，在農村正是大家最閑的時候。
（4）過了燈節，天氣轉暖，大家就又去忙著干活了。
（5）北京雖是城市，可是它也跟著農村一齊過年，而且過得分外熱鬧。
六、（1）老舍
（2）馬晨明
（3）《北京的春節》《藏戲》《各具特色的民居》《和田的維吾爾》
七、（二）
（1） ：“。，‘ ’。”。
（2）表揚喜歡
（4）上課認真聽講認真完成作業幫助同學
（5）無論在哪里都要保持好品質。
第三單元測試卷
一、 讀得迅速又標準，寫得整齊又漂亮。
shū jí kǒnɡbù móɡuǐ yán jùn
cán fèiwànɡshènɡchuīyān jiù jiu
二、 區別形近字，組詞。
鴻（ ） 籍（ ） 峻（）飲（）
漸（）藉（）竣（ ） 炊（ ）
三、 照樣子，比一比，看誰詞語對得妙。
例：印象——深刻的印象
態度——（ ） 目光——（）
渴望——（ ） 戰斗——（）
例：工作——扎實地工作
學習——（ ） 打擊——（ ）
沉思——（ ） 讀書——（ ）
四、讀下面的句子，看看每一組帶點的詞在感情色彩上有什么不同，在括號里填上序號。
A 褒義B中性 C貶義
（1） 在這次奧運會的馬拉松比賽中，非洲選手取得了好成績。（）
（2） 這次“馬拉松”會議開了半個月了，還沒有就雙方合同的問題達成協議。 （）
（3） 剛上火車我就認識了一個農村孩子，一路上我們談得很投機。（ ）
（4） 對待那些投機倒把的人要從嚴查處。（ ）
（5） 商店里的柜臺上擺著光彩奪目的各種絲綢。（）
（6） 小剛在作文比賽中得了第一名，我們全班同學都覺得很光彩。（）
四、 修改病句。
（1） 小紅很會寫文章，不到半小時才把草稿打好了。
（2） 學前班的同學們把桌子擦得干干凈凈、整整齊齊。
（3） 我們班的小明是一個很好的優秀學生。
五、 給下列句子加上合適的標點。
（1） 這是我的妻子他指著母親說 接著他又指了一下我的妹妹這是我的兩個女孩子
（2） 她是你最大的孩子嗎法官指著我問父親
（3） 過了好半天 母親醒過來了 她低聲問我昨天是幾號 記住 昨天是你爹被害的日子
六、 閱讀，回答問題。
（一）
郝副營長是一位著名的戰斗英雄，雖然只有22歲，已經打過不少仗了。今晚就由他帶領突擊連去攻破守敵的圍墻，為全軍打開殲滅敵軍的道路。大約一切準備工作都完成了。這會兒，他正倚著交通溝的胸墻坐著，一手夾著自制的煙卷，拿著火柴盒，一手輕輕地劃著（ ）火柴。他并沒有點煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝（ ）上的一本破書。書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地深思著。
1、 在文中括號里給帶點的字填上正確的讀音。
2、郝副營長是一個什么樣的人？
3、在文中找出表示郝副營長動作、表情的詞語，寫在下面。
（二）
爸爸錯怪了我
課文課上，王老師正在范讀課文，她的語調十分悅耳（），我們都聽得入了神。忽然，我聽到王老師把“蘿卜”的“卜”讀成了“bù”。
“老師，您讀錯了，該讀‘卜（bo）’。”我站起來說道。老師先是一愣，接著，她查字典，并微笑著對大家說：“劉明同學的意見是對的。”
放學回家后，我把語文課上發生的事告訴了爸爸，沒想到爸爸發火（ ）了，他沖著（ ）我說道：“你還懂不懂禮貌？你這是不尊重老師的行為。”我解釋說：“老師說過，人不可能十全十美，誰要是有了錯，大家應該幫助他改正。”
這下，爸爸更火了，他拍了拍桌子，加大嗓門說：“你還嘴硬？老師是你的長輩，亂提意見，這還了得？”
“這是你的看法，我們老師可從來沒有這樣說過。”我嘟著嘴輕聲說。
誰知爸爸聽見了，走過來，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。
第二天，王老師知道了這件事，就到我家來訪問。她對我爸爸說：“昨天，劉剛同學給我指出讀錯的字音，這是正確的。你想，若（ ）不給我指出，同學們都按我的讀法去讀，不就造成知識上的錯誤了嗎？劉剛這樣做，對我，對大家都有好處。”
爸爸說：“可這樣不就亂了套了嗎？學生提開了意見，老師還怎么管理學生？”
“這要看學生提的什么意見，只要正確合理，就應該按學生說的去做。人無完人，老師也不例外，也會有做得不妥需要別人提醒的時候呀！”王老師親切地說。
聽了老師的話，我激動地說：“您真是個好老師！”
王老師走后，爸爸摸著我的頭說：“爸爸是死腦筋，王老師說得對，爸爸錯怪了你。”
（1） 把短文中加點的詞語換成能解釋它的另一個詞，填入括號。
（2） 找出文中反映時間推移的四個詞語，抄在下面括號里。
（ ）→（ ）→（）→（）
（3） 找出跟文中畫線的語句相照應的一句話畫上“ ”；找出跟短文題目相照應的一句話，畫上“”。
（4） 短文中“爸爸”錯在
七、 作文。
每個人都有自己的理想，你的理想是什么呢？請以《我的理想》為題，寫一篇習作。
部分參考答案：
一.書籍 恐怖 魔鬼 嚴峻 殘廢 旺盛 炊煙 舅舅
三、嚴峻的態度 敏銳的目光強烈的渴望激烈的戰斗
認真地學習 沉重地打擊默默地沉思刻苦地讀書
四、B C A C B A
六、（1）“這是我的妻子。”他指著母親說。接著他又指了一下我的妹妹，“這是我的兩個女孩子。”
（2）“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親。
（3）過了好半天，母親醒過來了。她低聲問我：“昨天是幾號？記住，昨天是你爹被害的日子。”
八、（二）
（1）好聽 生氣對著 如果
（2）語文課上→放學回家后→第二天→王老師走后
第四單元測試卷
一、讀得迅速又標準，寫得整齊又漂亮。
二、給下列多音字組詞。
jiē（ ） dǎi（ ）
jié（ ） dài（ ）
nán（ ） fénɡ （ ）
nàn（ ） fènɡ （ ）
三、比一比，再組詞。
磨（） 銹（） 櫥（ ）
摩（） 繡（） 廚（ ）
匣（） 抒（） 裙（ ）
巨（） 揉（） 群（ ）
四、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
近義詞：乖巧（） 精致（）
清楚（） 指望（）
反義詞：難受（） 擔心（）
寒冷（） 痛苦（）
五、選擇合適的關聯詞語填空。
即使……也……不但……而且…… 只要……就……雖然……但是……
1．王小花同學的學習（）很好，（）她從來不驕傲。
2.（ ）你肯下功夫，（）一定能把事情辦成。
3.小剛（ ）學習好，（）還是個樂于助人的好學生。
4.（ ）是再大的困難，（）沒有把他們嚇倒。
六、修改病句。
1.這篇習作的詞語和句子都很通順。
2.南湖大橋因為堅固，所以美觀。
3.多種多樣、種類繁多的鮮花競相開放，真是百花齊放。
4.今天老師講的知識，我基本上全掌握了。
5.掌握了寫作方法，習作水平提高很快。
七、好朋友，排排隊。
（）田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。
（）溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚兒自由自在地游來游去。
（）小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的喜訊。
（）一條小溪從我們的村子里靜靜地流過。
（）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。
（）小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。
八、閱讀并回答問題。
小女孩只好赤著腳走。一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個錢。
可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發上，那頭發打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘還了這個。
她在一座房子的墻角里坐下來，蜷著腿縮成一團。她覺得更冷了。她不敢回家，因為她沒有賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的。再說，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個房頂，雖然最大的裂縫已經用草和破布堵住了，風還是可以灌進來。
1.把“誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個錢。”改寫成反問句。
2.用“”畫出描寫小姑娘看上去很美麗的句子。
3.小姑娘對自己的“美麗”沒注意，那么她注意的是什么呢？
4.這么冷的天，小姑娘不敢回家，原因有兩個，一是因為 ；二是因為。
九、習作。
《魯濱孫漂流記》的讀后感
要求：讀后感，重在有感，重在能聯系自己的生活實際——特別是“學會生存”方面，要語言真實自然，避免表決心式的感想。
第四單元測試卷的部分答案：
一、乖巧精致抽噎打攪 安慰絕望
六、提示：
1.“通順”不能修飾“詞語”。
2.不是因果關系。
3.前面兩個詞重復羅嗦。
4.“基本”和“全”矛盾。
5.缺主語。
七、524163
八.1.誰買過她一根火柴，誰給過她一個錢呢？
2.雪花落在她的金黃的長頭發上，那頭發打成卷兒披在肩上，看上去很美麗。
3.每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜。
4.她沒掙到一個錢，爸爸一定會打她 家里跟街上一樣冷，頭上只有個房頂
一些找不到
為了幫助小朋友們對在學期班學過的知識做復習，下面是由我為大家整理的學前班語文知識點匯總，希望大家可以幫助到大家!
學前班語文知識點匯總(一)
學習韻母
認識家庭成員
·循序漸進，培養自主學習能力
·寓激侍教于樂，從小打下堅實基礎
拼音漢字部分
學習聲母和韻母
韻母的拼讀
敗歲找相同的韻母
聲母的拼讀
找相同的聲母
區分容易混淆的聲母
拼音的拼讀訓練
用聲母和韻母拼出
正確讀音
找出相同的拼音
根據圖畫拼出不同
物品的名稱
學會寫拼音
認識漢字
辨別形近字
認識同音字
學會寫簡單漢字
漢字讀寫訓練
詞語部分
學習名詞
認識家庭成員
學習四季的名稱
學習生活用品的名稱
學習水果的名稱
學習交通的名稱
學習不同場所的名稱
學習食品的名稱
學習動物的名稱
學習動詞
學前班語文知識點匯總(二)
學習形容詞和量詞
理解形容詞的修飾
作用
學會正確使用形容詞
學會選用合適的量詞
學習近義詞
學習反義詞
學習禮貌用語
句子部分
學習簡單的句子
用2個詞語組成短語
用3個詞語組成句子
練習說簡單的句子
明枯吵學習復雜的句子
用4個詞語組成句子
用更多的詞語組成
句子
練習說復雜的句子
學習句子中的介詞、
連詞、指示代詞和時
間詞
學習句子中的標點
逗號和句號
問號和嘆號
-學習不同的句型
疑問句
祈使句
否定句
感嘆句
閱讀寫作部分
閱讀不同類型的文章
信件閱讀訓練
說明文閱讀訓練
廣告閱讀訓練
日記閱讀訓練
游記閱讀訓練
菜譜閱讀訓練
通知閱讀訓練
童話故事閱讀訓練
寫作訓練
描述圖畫內容
編寫故事
學寫自我介紹
學會寫信
聽說讀寫綜合
正確的閱讀姿勢
正確的書寫姿勢
正確的說話方式
正確的傾聽方式
學前班語文知識點匯總 (三)
第一單元 拼音漢字
學習韻母
學習聲母
拼讀練習
拼音sticker
拼音連線
學會寫拼音
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