目錄三年級下冊的乘法算式 三年級下冊的乘法有哪些 三年級乘法算數(shù)題 三年級數(shù)學(xué)乘法豎式計算 三年級乘法講解教程
200×3等于600，7×500等于3500，300×4等于1200。
乘法是指將相同的數(shù)加起來的快捷方式。其運算結(jié)果稱為積，“x”是乘號。從哲學(xué)角度解析，乘法是加法的量變導(dǎo)致的質(zhì)變結(jié)果。整數(shù)（包括負數(shù)），有理數(shù)（分數(shù)）和實數(shù)的乘法由這個基本定義的泛化來定義。
乘法也可以被視為計算排列在矩形（整數(shù)）中的對象或查找其邊長度給定的矩形的區(qū)域。 矩形的區(qū)域不取決于首先測量哪一側(cè)，這說明了交換屬性。 兩種測量的產(chǎn)物是一種新型的測量，例如，將矩形的兩邊的長度相乘給出其面積，這是尺寸分析的主題。
計算方法
使用鉛筆和紙張乘數(shù)的常用方法需要一個小數(shù)字（通常為0到9的任意兩個數(shù)字）的存儲或查詢產(chǎn)品的乘法表，但是一種農(nóng)民乘法算法的方法不是。
將數(shù)字乘沒巧搜以多于幾位小數(shù)位是繁瑣而且容易出錯的。發(fā)明了通用對數(shù)以簡化這種計算。幻燈片規(guī)則枯歷允許數(shù)字快速乘以大約三個準確度的地方。從二十世紀初開始，寬粗機械計算器，如Marchant，自動倍增多達10位數(shù)。現(xiàn)代電子計算機和計算器大大減少了用手倍增的需要。
1.算出得數(shù)后用得數(shù)除以乘數(shù)看等不等中兆于察培散另一個乘數(shù)
2.把敗氏乘數(shù)顛倒過來
學(xué)習(xí)小幫
乘除法豎式計算如下：
除法豎式計算方式：將被除數(shù)從高位起的每一位數(shù)進行除數(shù)運算，每次計算得到的商保留，余數(shù)加下一位數(shù)進行運算，依此順序?qū)⒈怀龜?shù)所以位數(shù)運算完畢，得到的商按順序組合，余數(shù)為最后一次運算結(jié)果。
乘法豎式計算方式：首先，用第一個因數(shù)分別去乘第二個因數(shù)各弊知個數(shù)位上的數(shù)，從個位乘起，滿十向前一位進一。然后，把所得的積相加。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
1、學(xué)數(shù)學(xué)最重要的就是解題能力。要想會做數(shù)學(xué)題目，就要有大量的練習(xí)積累，知道各類型題目的解題步驟與方法，題目做多了就有手感了，再拿出類似的題目才會有解題思路。
2、其次是學(xué)會預(yù)習(xí)。解題思路不是直接就有的，也并非通過做幾道簡單的題目就能輕易獲得，而是在預(yù)習(xí)過程中不斷積累出來的。因此，預(yù)習(xí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中起到了非常重要的作用。預(yù)習(xí)一方面能夠讓大家提前對數(shù)學(xué)知識有所了解，另一方面能夠培養(yǎng)數(shù)學(xué)獨立學(xué)習(xí)能力。
3、學(xué)數(shù)學(xué)必須多圓卜緩做題。理解了數(shù)學(xué)基本定義和知識點以后，就需要通過做對應(yīng)習(xí)題去鞏固知識，多做多練才能更好地掌握所學(xué)知識，學(xué)數(shù)學(xué)也是看花容易繡花橘模難的，只有真正動手去做題、經(jīng)歷了實操過程能學(xué)會。
4、做完題要學(xué)會總結(jié)。對于做過的題型及做錯的題目要善于進行分類總結(jié)，再遇到類似的題目要會分析，知道哪里容易出現(xiàn)問題，然后盡量去避免。同時在做題和總結(jié)過程中，要學(xué)會舉一反三，抓住考點去復(fù)習(xí)。
5、學(xué)數(shù)學(xué)要會看書和查缺補漏。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)考點都來源于課本，大家之所以覺得書沒什么可看，是因為對教材掌握程度不夠。書上的每個定義都要理解后倒背如流，深究每個詞語的含義，做懂每個例題，會推導(dǎo)數(shù)學(xué)公式及變形公式。
乘法算式驗算的時候，只要把兩個乘數(shù)調(diào)換位置再乘就可以了，如果茄殲兩次結(jié)果相同就是計算正確了。
比如12×13=156
計雀凳算過程及驗算過程如下圖所示顫歲沖！
作為過來的人，為以后蘆碰前的數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，乘法口訣應(yīng)該成為吵辯一個“條件反射”式反應(yīng)，即要訓(xùn)練成“肌肉”記憶而不是“腦”記憶。所以要用口述發(fā)聲式的背誦乘法口陪清訣表來牢記。
